2025年attribute的固定搭配：（2025年attribute的固定搭配关系）

attribute的固定搭配

1、attribute的固定搭配如下：attribute to和owe to的区别为：意思不同、用法不同、侧重点不同。意思不同 attribute to：把某事归因于某人（某事），认为某作品出自某人之手，认为某事（物）属于某人（物）。owe to：欠…（某物），应该感谢，把…归功于（说明）owe to作此解时不用于进行体。

2、在英语四六级考试中，掌握一些常见的固定搭配能够提高理解力和表达准确性。以下是部分重要的固定搭配： Conform to 表示顺应或遵照，比如：你的行动需与规则相符合（conform to the rules）。 Be superior to 意味着优越或胜过，例如：这款新软件在性能上优越于旧版本。

3、前半句没什么好分析的，就是很多人把柯达的没落归因于“固步自封”（即自得）， attribute ...to ...句型 。

4、the cause.第三句，职业才是主语。不过，后面的more than dose television watching是倒装。是说，more than television watching does， does 代指 affect.第四句，如果是真实的，下面的哪一个会使人对人对小组的论点的准确性产生最严重的质疑。cast doubt on sth，使人对sth生疑问，是固定搭配。

5、玛丽是个认真尽责的学生，她学习很努力，而且对她的老师很尊敬。首先根据IS___TO可以判断此处可以为被动式，现在时或者是形容词。看下四个选项基本都是形容词，只能根据意思来排除了。respected受尊敬的；respectable值得尊敬的；respectful表示尊敬的，有礼貌的；respecting没有形容词的意思。

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== a knife to my bread with ---做定语，变成句子就是：- - - a knife so that I can cut my bread with it （the knife）. 同样，I need a pen to write a letter with.== I need a pen with which I can write a letter 。

考的是Its no use doing sth.这一类的构造很多，你多总结总结。翻译：做了都做了，怪谁都没用。这是一个强调句型it is ... that ...，强调句型的好处就是去掉it it（be） that 句子是完整的。

这是一个倒装句，地点状语提前加以强调，be动词提前构成倒装。nowhere else 地点状语；is there There be 主系语结构such perfect silence 表语 1这是倒装用法，only置于句首 谓动词要提到主语之前，可以记下only then did i。1hardly是否定词，这里是否定词倒装，had 要提前。

英语四级常见固定搭配

这类固定搭配常见的有：amountto（等于），applyto（运用于，应用），objectto（反对），resortto（采取），taketo（着手，开始），seeto（留意），admitto（承认）等。

今天我为大家整理的是大学英语四级写作的固定搭配词组，对大家的英语学习很有帮助哦，希望大家可以好好利用起来，下面就让我们一起来看一下吧。

在2022年6月英语四级语法用法辨析中，in that被作为连词的用法重点解析。in that是一种固定搭配，其意思与for the reason that和because相同，用于引导原因状语从句。以下示例展示了in that的用法。

【解析】本题的主要考点在于固定搭配。表达“相比”或“与……相对”之意可用词组by contrast，而“组成”之意可使用前文提到的动词constitute也可使用词组be made up of。

求助:英语长难句分析

1、英语长难句分析如下：长难句=简单句+连词+修饰 找连词。连词的作用是连接词与词、短语与短语、句子与句子，我们需要找的连词需为连接句子的连词，找连词的目的是为了区分主句与从句。找谓语。找动词时，分清哪些是谓语动词，哪些是非谓语动词。

2、主谓宾定状补：分析长难句的首要步骤是明确句子的基本成分，即主语、谓语、宾语以及定语、状语和补语。这些成分构成了句子的骨架和血肉，是理解句子意义的基础。辨别句子类型 简单句与复杂句：无论句子多长，只要包含一个句号，它就是一个完整的句子。句子可以分为简单句和复杂句。

3、英语长难句，就是英语中有些句子由于含有许多从句而使句子变得很长，甚至长到一个句子就是一个段落。由于从句中还可带有从句，有的从句又被插入语隔开，造成理解不了，成了难句。

4、英语长难句分析技巧如下：首先确定句子是简单句、复合句或并列句。如果是简单句，首先确定主谓结构；接着确定次要成分。如果是并列句，首先应找出并列连词并把全句分解为若干个分句，有时候并列分句中含有复合句。

5、分析长难句的基本方法是：首先，判断该句是简单句、并列句还是复合句；然后，找出句子的核心成分，分清主语和谓语，再分清句子附属成分。下面我们来谈谈几种长难句的处理技巧。处理长难句的原则方法 如果待处理的长难句为一个复杂的单句，可这样处理：跳读修饰成分，迅速找出主谓结构。

6、分析英语长难句的技巧：找连词、找谓语、去掉修饰。长难句其实就是简单句＋连词＋修饰。所以我们一般把长难句分为三个部分。第一步找连词，连词的作用是连接词与词、短语与短语、句子与句子，我们需要把句子与句子中的连词找出来，这样方便我们判断主句和从句。

麻烦英语好的朋友帮忙讲解一下下面四个句子

第一句，who need to see their work do so better 是定语从句，修饰主语industrial workers，但是，so 后面不能跟比较级，只能跟原型。所以，整个句子缺乏谓语和宾语，不是完整句。第二句，that 后面是possibility的同位语从句。

在第一个句子中，“that he plung deep in the sand”是一个典型的定语从句，先行词为stick，关系代词that在从句中作为宾语。这句话描述了汤姆将钓鱼线紧紧系在一根棍棒上，并将这根棍棒深深地插入沙子里。第二个句子中的“that has help him rise in just few years”是一个同位语从句。

大学四年结束后，我会很难过，因为我从很小开始就开始上学的，大学毕业对我来说，意味着我的学习生涯结束了。

下面一句话中的he和impose on怎么解释啊？前面这个不是he，而是be。impose （a certain impression） on the public，强行把某种印象加于公众，刻意制造出某种印象。你对整句的理解是对的。下面句子中的much 后面的of 有什么用啊？leave any to itself 是什么意思？这个of的用法我也难以解释。

英语长句的分析一般来说， 造成长句的原因有三方面： （1） 修饰语过多；（2） 并列成分多； （3） 语言结构层次多。在分析长句时可以采用下面的方法：（1） 找出全句的主语、谓语和宾语， 从整体上把握句子的结构。（2） 找出句中所有的谓语结构、非谓语动词、介词短语和从句的引导词。

---正式答题首先，各位同学记住，英语语法有大语法和小语法之分。

有些及物动词例如attribute为什么要加to这个搭配呢?直接用不行吗?_百...

意思不同 attribute to：把某事归因于某人（某事），认为某作品出自某人之手，认为某事（物）属于某人（物）。owe to：欠…（某物），应该感谢，把…归功于（说明）owe to作此解时不用于进行体。

这里的to是have sth to do 带的，是固定搭配 ①have sb．／sth．do sth．与have sb．／sth．doing sth．两者都是宾语发出的主动动作。前者指 “使某人／物做某事（指一次性的具体的动作）”；后者指“使某人／物一直处于某种状态”，常接一段时间作状语。

关联”等意，“及物”说明需要带“物”来完成一个动作，这个动作是有对象的，这个对象就是它后面要加的宾语。一般后面可直接加宾语的及物动词，有被动形式；而不及物动词不可直接加宾语，是没有被动式的，它的动作没有对象，只是表示某种状态。实际上很多动词既是及物动词，又是不及物动词。